On pose toutes nos idées, pour avancer petit pas par petit pas, vers un numérique plus vertueux. On va parler (à cœur ouvert) du numérique, de ses enjeux et impacts, mais aussi d'engagement, de mobilisation citoyenne et d'entrepreneuriat social.
Alors, quel horizon pour la tech de demain ? 🌍
Aucun de nos article ne correspond à votre recherche, mais c'est pas fini !
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Nos outils pour mieux prendre en compte les enjeux sociaux et environnementaux du numérique dans l’enseignement supérieur en 2026-2027.
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Des activités pédagogiques concrètes et clés en main pour aborder l’éthique de l’IA avec les étudiants et étudiantes du supérieur. Gratuites, adaptables et directement intégrables dans les cours.
(3/4) Celles et ceux qui apprennent aux jeunes à reprendre le contrôle sur leurs usages numériques. Rencontre avec Clément Marche, co-fondateur de Nuageo.
L'IA générative améliore-t-elle vraiment l'apprentissage, ou seulement ce que l'on produit ?
Sandrine Decamps (HELHa) partage ses recherches et quelques pistes concrètes !
2/4 Celles et ceux qui apprennent aux jeunes à reprendre le contrôle sur leurs usages numériques. Rencontre avec Nicolas Huche, responsable de l'innovation chez Néosoft.
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(1/4) Celles et ceux qui apprennent aux jeunes à reprendre le contrôle sur leurs usages numériques.
Rencontre avec Sabrine Mallek, enseignante en transformation digitale et intelligence artificielle
On vous raconte les idées principales du webinaire de Louis Derrac autour d'un sujet qui nous tient particulièrement à cœur chez Latitudes : comment éduquer à un numérique acceptable ?
Voici le témoignage de Marie, bénévole Latitudes, qui a décidé de reprendre le contrôle de ses outils numériques. Elle raconte ses premiers pas vers des alternatives plus éthiques et surtout, choisies en conscience.
Le développement des IA génératives est spectaculaire. Mais ce n’est pas parce que c’est spectaculaire… que c’est forcément choisi.
Et ce n’est pas la génération Z qui vous dira le contraire : enquête sur les ressentis de cette génération face à l'IA.
6 causes, 6 articles, pour une tech :
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Chez Latitudes, nous veillons à utiliser un langage inclusif. Peut-être avez-vous remarqué que nous déclinions de nombreux termes au féminin et masculin : “étudiants et étudiantes” par exemple. En effet, le point médian qui est souvent de mise dans ce cas n’est pas (encore) accessible aux lecteurs d’écran des personnes malvoyantes, et nous ne voudrions pas les exclure.
Il s'agit de l'un de nos petits pas, ces petites choses que nous essayons de faire au mieux... malgré nos imperfections.
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