Bol d'inspi' : L'engagement étudiant comme pédagogie
1h d’interview et d’échanges où l’on démêle ensemble les infos pour mieux saisir les enjeux du numérique… et trouver des pistes d’action.
Le sujet de ce webinaire : L'engagement étudiant comme pédagogie, quand l'impact est au delà des cours. Réflexions et intégrations concrètes.
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À propos de cet événement
L'engagement étudiant comme pédagogie : quand l'impact est au-delà des cours
On imagine l'engagement étudiant "à côté" du cursus, dans les associations, en service civique, en dehors des heures. Et pourtant, quelque chose bouge. Des universités, des IUT, des écoles commencent à créer des UE engagement, des modules de projets territoraux, des parcours où les étudiants travaillent sur des problématiques pour de vrais acteurs. Ce mouvement a un nom dans les pays anglosaxons : le community service-learning (CSL). En France, on l'appelle tantôt "valorisation de l'engagement", tantôt "pédagogie par le réel", ou encore "approche par compétences transverses". Mais c'est la même idée : l'établissement est aussi le lieu où on forme des citoyens, conscients du collectif. Les compétences peuvent avoir une portée au-delà de la salle de classe et ça peut être valorisé.
Chez Latitudes, c'est une conviction que l'on porte depuis longtemps. Quand des étudiants et étudiantes travaillent sur un défi open data pour une collectivité, ou débattent des impacts de l'IA avec la Bataille, ils et elles ne font pas un exercice : ils et elles s'engagent. Ce bol d'inspiration, c'est l'occasion de mettre des mots sur cette pratique, de comprendre le cadre qui se construit en France, et surtout d'entendre ce que ça produit concrètement.
Nous aurons notamment le plaisir d’accueillir Valérie Caraguel, qui est coordinatrice de l'OpenLab du projet CIVIS à Aix-Marseille Université: un espace qui a précisément pour mission de créer des ponts entre l'université et la société. Sur la présentation du site de l'AMU, on peut lire du service-learning, au coeur de cet espace, qu'il est une "méthode éducative qui consiste à acquérir des connaissances en prenant part à un projet d’utilité sociétale afin d’apprendre sur le terrain tout en aidant la société".
Nous pourrons creuser tout cela avec elle, lors d'une interview d'1h.
Au programme :
- Pourquoi cette question d'engagement maintenant? entre étudiants et étudiantes qui cherchent du sens, évolutions réglementaires (loi Égalité & Citoyenneté, recueil DGESIP 2025), et montée des enjeux environnementaux et sociaux dans les cursus ;
- Que veut dire "engagement étudiant" et surtout, qu'est-ce que cela transforme : dans la posture de l'étudiant, dans celle de l'enseignant, dans la relation entre l'établissement et son territoire ;
- Comment ça se traduit concrètement dans des projets et dans les maquettes ;
- Un temps d’échanges pour faire des retours du terrain (situations testées et difficultés) et repartir avec des repères actionnables.
Si vous avez des questions sur ce webinaire, écrivez-nous : annabelle@latitudes.cc
Annabelle, pour l'équipe Latitudes
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